『スキルとデキル』(角川新書)は9月初めに刊行予定です

拙著『スキルとデキル　「能力」から見る近現代労働史』(角川新書)は9月初めに刊行予定です

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日本に蔓延する、デキル（潜在能力）重視の淵源

日本において近代的なスキル重視の発想がなかなか根付かず、
デキル重視の思想が依然として根強いのはなぜか。
“ジョブに対応したスキル”を唱導する政策がうまくいかないのはなぜか。
徒弟制から、技能者養成、公共職業訓練、企業内教育訓練、OJT、そしてリ・スキリング……
労働政策研究の第一人者が「能力」の歴史をたどり、日本に蔓延するデキル重視の淵源を探る。

はじめに

第１章　産業革命期の職業教育訓練――徒弟制から技能者養成へ
　１　徒弟制の展開
　２　徒弟制の法規制
　３　実業教育の展開
　４　技能者養成の展開
　５　職業補導の始まり
第２章　戦時・改革期の職業教育訓練――企業で技能者を養成せよ！
　１　技能者養成の法規制
　２　職業補導の展開
　３　実業教育から職業教育へ
　４　技能評価制度
第３章　近代主義の時代の職業教育訓練――技能は今や国政課題に
　１　職業訓練法による統一
　２　企業内技能教育訓練体制の確立
　３　職業教育の展開
　４　国政課題としての職業教育訓練
第４章　企業主義の時代の職業教育訓練――技能よりも「能力」が大事！
　１　政策の大転換
　２　企業中心の職業能力開発政策
　３　公共職業訓練と技能検定
　４　職業教育の低迷
第５章　市場主義の時代の職業教育訓練――自己啓発からリ・スキリングへ
　１　政策の再転換
　２　「自己啓発」の時代
　３　職業教育の復活
　４　公共職業訓練の諸相
　５　キャリア形成支援と教育訓練助成金
　６　職業能力評価制度の紆余曲折
　７　今さらながらのリ・スキリング
補　章　諸外国の職業教育訓練
　１　イギリス――ギルド徒弟制から現代徒弟制へ
　２　フランス――企業研修の光と影
　３　ドイツ――世界に冠たるデュアルシステム
　４　アメリカ――コミュニティカレッジとプロフェッショナルスクール
終　章　日本社会を支配する「能力」概念

おわりに